jueves, 11 de mayo de 2017

Videos de investigación (Manuelito investigador)

Manuel Galán Amador

Los videos sobre metodología de la investigación tiene como fundamento determinar  la necesidad  de  que nuestra educación e investigación  vaya dirigida a alimentar la mente y el espíritu se los estudiantes, antes que sea simplemente la memoria mecánica, para así despertar desde temprana edad la devoción por la verdadera investigación a través del proceso metodológico. Se debe ofrecer, entonces, al estudiante la oportunidad de observar a su alrededor y ver las cosas de su entorno , (producto de la naturaleza o del hombre) en su verdadera dimensión científica, sin misterios ni especulaciones. Hay que demostrarles que él no solo puede comprender los principios básicos de las cosas y por ende del mundo y de la vida, sino también convertirse fácilmente en artífice y parte activa del futuro hombre capacitado, para bien del país y de sus semejantes. El gran factor de exclusión social en una  sociedad es la incapacidad del  sistema educativo para garantizar cobertura total.

Las grandes transformaciones del ámbito mundial en las realidad económica, cultural, sociales, y tecnológicas de nuestro entorno ,sugieren que la aplicación de una de un proceso metodológico  de la investigación  en su proceso integral , que   son las claves para tomar parte activa en el futuro  para que cuenten, con científicos e instituciones académicas de calidad, centros de investigaciones y de tecnologías que estén dispuestos a cualificar su capital humano, garantizando el bienestar de sus habitantes, mientras que aquellos que no participen serán más pobres y dependientes, por esto es importante desarrollar actitudes , destrezas, habilidades y competencias para el desarrollo de una actitud hacia la investigación.


Los invito a que participen  en la aventura  metodológica   de la investigación


martes, 18 de abril de 2017

Qué es y cómo se hace un diario de campo

Manuel Galán Amador
Un diario de campo es un escrito, donde  se evidencian los sucesos de todas las actividades que ocurren en un lugar determinado, en este caso son las evidencias observadas e importantes  anotadas diariamente  y sirve esta de reflexión  e impresiones  observadas en el sitio o lugar donde se realiza  la investigación.

Las características importantes  de un diario de campo comprenden:

a.- La enseñanza  de un proceso de investigación – reflexión.
B.- Sirve como medio evaluativo de un entorno y contexto de la investigación.
C.- Facilita la toma de decisiones de la investigación.
D.- Desarrolla  la capacidad de observación a un pensamiento reflexivo y critico-constructivo.

Según  Katerine Valbuena Ruiz  El diario de campo debe recoger los datos de la observación, describiendo cada una  de las características de la investigación  y la recolección de datos que debe consignar en un cuaderno de notas sea manual o notas en aparatos electrónicos, siendo este el soporte de la observación de campo o lugar de la investigación teniendo en cuenta  de esa observación general que hizo en el sitio de la investigación, escribiendo el día, hora ,fecha y lugar de la observación.

Todo  lo que observa debe ser anotado al final del recorrido diario que hizo, describiendo las impresiones  que le causo o impresiono de los hechos observados. Este diario debe realizarse  durante todo el periodo de las observaciones  que se ven reflejados en aquellos hechos o fenómenos y experiencias que permiten a la reflexión y profundización y porque no a la solución de los problemas observados, para diagnosticar cada una  de las dificultades que se observaron ya sea individual o grupal.

Es muy importante  tener en cuenta  que el diario de campo es confidencial y que se debe  establecer el objetivo del por qué? se realiza el diario de campo. Para la realización del Diario de campo es fundamental tener en cuenta los siguientes criterios y estructura:

Registró Diario De Campo

Nombre del observador:
Lugar:
Hora:
Fecha:
Cuidad:
Temática:

Estructura del  Diario:

1. Descripción
En este punto debe desarrollar todo el proceso descriptivo de lo que se  observó el caso de la observación no participante y de lo que vivencia  en el caso de la observación participativa. Puede establecer un proceso narrativo original y autónomo.
2. Interpretación
En este apartado debe realizar un proceso de análisis de los elementos que le arroja  la descripción, puede utilizar categorías de análisis.
3. Conceptualización
En este apartado se deben integrar las categorías de análisis:
De esta manera íntegra los aspectos teóricos y la interpretación que realizo  sobre  la observación

OBSERVACIONES GENERALES:

Esos son los momentos del diario de campo, esta es la estructura,  no se trata de ser tan sintéticos al expresar las ideas, ser más explícitos en sus formulaciones, cuidándose de exagerar en las interpretaciones que hacen alusión a lo observado, por esta razón es fundamental establecer las categorías.